为何我们的孩子会如此难以经受手机的诱惑呢?

这可能是许多家长比较关心的。当然这与手机自身有关，可以有游戏的娱乐刺激，又有各样视频文字的吸引，还可以发表言论博人眼球，也是与同学朋友甚至陌生人交流的媒介。

但是作为家长，我们也应该反省一下，当我们认为孩子“手机成瘾”的时候，自己是不是也“成瘾”了。有的家长可能会说，我们有自控的能力，知道什么时候可以玩手机，什么时候不玩，但是孩子不行。确实，孩子对于自己的行为缺乏一定的管束能力。可从使用时长这一方面来看，孩子是否真的手机成瘾，还需要进一步澄清，不能随便贴标签。另一方面，家长需要反思一下自己是否以身作则了，因为孩子的许多行为，都是从家庭习得的。如果一家人聚在一起，家长都在玩手机，孩子能不玩吗?并且孩子习得的不只是有样学样地玩手机，他们会认为一家人在一起，玩手机是被允许的。甚至跟他人在一起，玩手机也是可以的。

其次，在孩子很小的时候，我们许多家长可能还用手机去哄孩子。记得有一次在地铁上看到一个父亲带着一个小姑娘，因为小姑娘长得挺漂亮的，所以就不禁多看了几眼。只见上车之后，父亲站定，小姑娘就直接将手伸到了父亲的裤兜里，从里面掏出来了一个手机。父亲发现后将手机从其手中拿走了，小姑娘立马一副要哭了的样子。父亲可能顾及到车上人较多，就妥协了。最后，小姑娘含着两滴未流出来泪水的眼睛，炯炯有神地盯着手机屏幕。这样的事例并不在少数。这些孩子从小就习得了一个观念，只要自己一哭，爸妈就会来哄他们。下次想要玩手机的时候，哭就可以了。并且，在她的认知里，玩手机是很正常的，可是长大了之后，为什么反而不能玩了呢?此外，还有一些家长会用手机、平板、电子产品作为奖励，导致孩子将学习这件事目标化，物质化，反而减少了对学习的兴趣和主动性。