每学年的第一学期通常过得太快了，学生们还未充分准备就急于接受期中考试……当然结果也是意料之中。这时，大多数考试成绩不好的学生都在思考各种方法和原因，以应对家长和老师的询问。但在这个时候，家长也会经常给孩子建议多读书，多背诵，多做问题。可还是有大部分的人会说孩子们不愿意阅读、背诵和做问题。此外，似乎孩子们的问题越来越不像原来的问题了。

这就不得不说一说现在考试的新特点了，首先，不管是初中还是高中，和数年前相比，对于基础知识的死记硬背的要求一直是在不断的降低的，这对于好多不愿意背知识的孩子来说是一件非常值得开心的事情，毕竟背东西是一件很枯燥的事情。但是，对基础知识识记要求的降低，换来的是对题目当中文字材料和图表材料当中有效信息的获取和应用能力的提升，这从长远来看当然是一件得于学生综合发展的好消息，但问题在于孩子从小学到初中甚至高中多年中连续被老师和父母强烈要求狂背知识，对于解题的认识和做法已相对固定，所以起初可能不能很好地适应当下特点的考试。

离考试的时间越来越少了，那么我在这里直接给学生和家长一些直接可操作的学习方法，以求在本次期末考试当中取得一个相对较好的成绩，但优秀的解题方法的培养也不是一朝一夕就能完成的，它需要对基础知识的系统规范梳理和不断的纠偏训练。

一、摸清考察范围

地理学科期末考试不同地区、不同学校之间的考试范围往往是不同的，差别有的时候比想象当中的要大的多。以北京市为例，海淀高三期末重点针对人文地理和旅游地理进行考察，但有的地区则会连同自然地理一起考察，如果你是一名海淀高三学生，期末前重点复习自然地理部分对于期末考试的帮助肯定没有直接复习人文地理和旅游地理来得实在和高效。不同学校的学生我建议向自己的地理老师问清期末考试的范围，当然有的学校会提前告诉学生，但往往同学们不会特别重视。这时候就需要梳理知识框架和体系，有目标的针对考试范围内的知识进行梳理和复习。有的放矢地进行高效复习。