教育产品选型,看飞腾“芯”如何补齐高校教科研安全短板?

更新时间:2023-04-21 17:51:51作者:中国焦点教育网

联合解决方案概述

    新一代信息技术不断推动高校信息化建设,高校信创数据中心逐渐成为校园信息化建设的核心。传统的高校数据中心 IT 资源提供方式已远远不能满足智慧校园新的业务发展需求,高校机房普遍存在着资源利用率低下、电能消耗过高、物理空间浪费、交付周期过长、变更迟缓、服务质量低等问题,且数据中心管理复杂、迭代困难、成本增加和信息安全等方面的挑战日益凸显。

    高校在进行数据中心底座选型时,需要在保证核心技术完全可控的情况下,选择应用迁移成本较小、支持底层资源平滑过渡,同时具备完善安全防护体系的解决方案以满足需求。

方案详情

    为解决高校在数据中心底座急需转型、资源利用率低下、管理困难等问题,飞腾联合青云打造全栈信创云解决方案。该方案通过探索高校数据中心基础计算资源国产化可行性,特别是针对 CPU 平台、国产化服务器、自主可控操作系统、IaaS、PaaS 中台软件以及高校业务场景进行规划研究,不仅加强了对高校数据中心基础设施规划顶层设计,还确保技术架构自主可控、安全性、先进性,为高校数据中心转型升级提供科学的建设参考。

    飞腾与青云联合推出的针对高校数据中心的全栈私有云解决方案,通过在高校数据中心的网络中构建统一运营管理系统,从底层芯片选用具备内生安全特性的飞腾芯片,到上层国产体系的服务器、操作系统、数据库、中间件、大数据、应用程序,再到对安全软硬件设备的测试支持,与运维监控平台的打通、形成在教育数据中心体系下的场景化解决方案,能够满足高校数据中心使用一个平台统一纳管IT资源、架构升级、应用迁移、业务开发等信创相关的功能需求。

    整体架构

 

 

    成熟领先

    信创云平台的核心功能组全部自主研发,并针对飞腾 CPU 进行深度优化。

    架构开放

    支持飞腾 CPU,可实现架构过渡、多栈协调的特点。

    全能力覆盖

    提供基于信创的多云架构,适配信创应用、高性能数据库等多类型应用场景。

    高度产品化

    由模块化套件构成,成熟度和标准化程度高,可匹配不同的教科研信创业务场景进行模块化组装。

    实现信息化统一规划建设

    高校信创云由学校信息化部门统一规划建设,各部门不再单独自行采购设备,统一申请使用校园混合云资源即可。

    提升信息化服务效率

    青云信创云平台具备完善的审批功能,并可以通过多云管理平台的灵活可定制,针对单位或个人配置不同的申请和审批流程,可以有效满足学校的行政要求。

    规范资源的使用和管理

    解决各院校管理混乱、维护服务器困难、“双非网站”管理复杂,避免极大部分的数据安全和网络安全隐患。

方案特色及优势

    基于飞腾芯的青云信创云平台具备以下主要功能点:

 

 

    物理资源层和核心技术基础:基于飞腾底层特性,使用计算虚拟化、软件定义网络和软件定义存储来管理调度相应的 IT 基础资源。

    资源调度层:青云通过 P2P 集群架构和基于社区的机器人技术来实现对资源申请的自动调配、对故障的自动化处理以及对异构资源的统一管理处理。

    API层:云平台所有的基础架构服务都以 API 方式进行访问,上层的服务访问门户也以同样的 API 接口来实现。

    平台层:飞腾联合青云在云平台上打造数据平台服务和大数据服务。

    应用中心:青云提供开放的 PaaS 服务框架,第三方应用可以集成到青云的应用商店使其可以实现快速订购和供应。

    云管理门户:提供了统一服务访问门户和企业管理门户。

成功案例

    某高校采用以飞腾为底座的青云混合云管理平台,建设了信创实验区,采用全信创基础设施,将业务运行在信创平台。此平台将数据中心云化管理,将云平台运维、监控、多云混合管理以及最终用户的自服务平台整合成一套统一门户,通过创新性的云服务管理,使 IT 资源服务化,借助不同基础设施底层平台的自动化,将申请、审批、自动部署、资产信息更新、自助运维、计量计费、容量统计、用量分析一系列数据中心管理的业务流程打通,使高校信息化实现完全的数字化转型成为可能。并为高校相关应用的集成提供接口,打造一套真正的数据中心管理服务平台。

 

 

    某高校二级学院,建设基于飞腾的信创智慧科研融合平台,用于支撑二级学院的科研课题和教学实验,为教学实验和科研分别创建不同的集群,资源相互隔离,同时搭建信创区,支持基于信创平台的科研开发。平台支持多栈管理,一套管理节点下管理原x86集群和飞腾集群,支持包含计算虚拟化、分布式存储、对象存储、SDN、基于应用中心的PaaS服务、统一运维平台等全栈IT能力,打造智慧教科研信创融合转型典型示范。

 

 

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