而像让·维洛这样选择走上“不归路”的教师在法国也并非个例。据法国非教会学校友爱自治协会公布的统计数据显示，2018年全法范围内教师反映的教学纠纷总数量较上一年增加了7%。其中三分之二的纠纷中，教师遭受了包括诽谤中伤、辱骂、威胁等言语暴力。

法国教育部则表示，尽管很难说家长针对教师发起的控告数目增加，但“教师受到家长的威胁比以前多是不可否认的”。

几周前，因为一个孩子被同学抓伤，巴黎18区一所幼儿园的女教师茱丽雅就接到孩子的父亲的电话，对方冲着她大喊大叫，威胁要控告茱丽雅和校方。“这让我很沮丧。”茱丽雅说，因为她对这个学生尽心尽力。蒙彼利埃学区的一位女校长也表示，她所在的学校里每名教师都至少有一次被家长责怪，“只要家长不高兴，就可能以任何理由发出威胁表示要提出控告”。尽管大多数时候，家长的这些威胁并未付诸行动，但足以严重影响教师们的日常生活。

教师盼得上级支持

然而上级领导或部门的无所作为也让法国教师们心寒。

去年10月，巴黎郊区一名女教师被一名高中男生持假枪威胁之后，法国教育部竟然要求教师们“不要兴风作浪”，这引起了教师们的抗议。教师们在社交网络上留言表示，正是由于缺乏上级的支持，才让教师们感受到这种职业的孤独感。“有些教师表示感觉自己毫无自我保护的能力，对此我能够理解。”蒙彼利埃学区一位女校长说道。

法国国民教育部长布朗盖4月2日在国民议会表示维洛的自杀“令人惊愕和惋惜”，他指责一些家长“滥用控告，社会人际关系动辄循司法解决，以保护消费者的心态对待学校的现象”。他宣布在教育部成立一个工作小组，让面对类似问题的教师“不会觉得孤独”；此外还将创立一个“协助模式”，对受到指控的教师提供心理等方面的协助。

教师不恰当举动激化与家长矛盾

让·维洛的遭遇令人痛心。但在法国，确实有一些教师存在不恰当甚至是不当举动，而这些行为也加剧了教师、学校与家长之间的关系恶化。

去年9月份，法国图尔一名合唱队老师在被指对学生“性侵”后遭短期羁押，最终在狱中选择自杀。据法国媒体报道，随着警方调查进行，有6-7名合唱队学生称在2014年的一次学校外出活动中，他们曾遭老师性侵，而当时他们只有13到16岁。甚至也有2名年轻学生称，该老师曾引诱他们吸食毒品。