幼儿的学习是幼儿自己获得、理解或通过亲身体验掌握和创造的过程。那么，如何才能促进幼儿的主动学习呢?且看我们为广大幼师准备的“引导幼儿主动学习四大功率”：
2019-05-21
不止公立学校，包括校外教育机构在内，教学师资水平一贯是家长们关注的重点。优秀的教师队伍能够激发孩子成长，更关系到教育机构、教育行业的长远发展。
工作繁忙、家务琐碎、筋疲力尽的年轻父母，常常无暇参加孩子幼儿园的一些活动。其实这也可以理解，家长们确实很辛苦，有时无法参加也是人之常情。
12月21日上午，江苏省课程游戏化建设项目市级观摩研讨活动(六合专场)在瓜埠幼儿园顺利举行。南京市教育局王磊副处长、王晓燕科长，市教研室刘萍老师，六合区教育局王谷权局长、陈旭东副局长，省课程游戏化研究专家赵岭老师，南京晓庄学院华希颖博士，以及南京市各区幼教科长
在刚刚过去的暑假中，不少家长趁着假期带孩子到医院看牙。中山大学孙逸仙纪念医院副院长、口腔科牙周病专科主任阮毅教授提醒，预防重于治疗，临床上发现小朋友们常遇到的几种口腔问题，不少家长还存在认识误区，需要多加留意。
每年这个时候，总是幼儿园最忙碌的时间，各个幼儿园基本都会准备一场大型的表演。
五岁前的儿童大脑发育是非常高的。正是在这个阶段，他们对自己的环境非常好奇，他们热衷于学习，所以他们的大脑像海绵一样操作，抓住生活的每一个微小细节。儿童发展的这一阶段为早期教育提供了一个机会之窗，这将对他们的未来产生重大影响!
专为2-3岁儿童设计，帮助幼儿早期发展的中英双语课程，包含2-3岁儿童较喜欢的30个认知主题，其中包括形状、颜色、身体部位、宠物等。
孩子上了幼儿园，一般都是开开心心地玩耍，健康快乐地成长。但是也有一些幼儿园，会开展一些文化课知识的学习，其实就是超前教育，有的家长竟然认为这样更有利于学习，很欢迎这种做法。其实，这些家长往往是高兴得太早了，幼儿园开展超前教育的很多危害要到小学才出现。
幼儿教师的语言技巧语言是教师传道、授业、解惑的重要工具，幼儿教师主要是通过语言和孩子们进行交流，实施体、智、德、美诸方面的教育，教师在教学工作中如何运用语言显得尤其重要。走进幼儿园，我们不难看出，有些孩子对有的幼儿教师非常亲近，有话敢说、愿意说，老师的话也听得
幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级管理中，一定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。也就是说，在有幼儿一日生活中细心的老师会时时处处站在为幼儿负责的高度，细心观察幼儿的表现，即使发
对教师自我管理的解读是以促进教师专业发展、促进学校整体发展和学生健康成长为目标的理性思索。从目前的研究来看，不同学者对于教师的自我管理有不同的认识：“教师的自我管理表现在对自我发展的问题，能够进行分析、规划、设计、约束、激励、反馈等方面，也就是说，教师是专业发
带班老师应从哪些方面管理班级?幼儿园班级管理是通过幼儿园中最小的单位班级来实现的，所以说班级管理是幼儿园管理的重中之重，是基础、是核心。一个小小的班级是社会的缩影，一个班级就是一个世界，它包容着不同性格，不同爱好，不同资质的人，而班主任，则是这个小社会的领头人
每年开学季，亲朋好友们聊天都会进入“教育时间”。从你家娃的学习成绩到她家孩子的课外特长，从这所学校的特点到对那位老师的评价……可以说，每个家长的心里都有对孩子成长的深情厚望，都有对教育质量的深切追求。
每年新学期开学，小班招生时，就会听到有些宝宝撕心裂肺的哭声。这些爱哭的宝宝一般是在家时与外面的孩子接触少，现在一离开家人会感觉很无助，所以会用哭声来表达。笑会传染，哭也会传染。所以刚入园的宝宝活动室里可以说哭吵声一片。有时弄的年轻的老师束手无策，很是头疼。攻略
为了进一步加强教师对幼儿园集体教学的研究，有效提升教师的教学研究能力，让教师实实在在地在专业道路上不断成长，2018年9月刚察县教育局教研室邀请湖南童梦文化股份有限公司幼儿教育讲师凌追在沙柳河镇中心幼儿园开展了有效研课、磨课系列活动第三阶段培训。
小孩子天真无邪，模仿能力强，判断真善美与假恶丑的能力极其薄弱，往往认为大人的言行是正确的，是可以学说学做的。因此，为人父母者在孩子面前要时刻保持榜样性，切忌随心所欲、信口开河。比如，夫妻双方的交谈要注意不带口头禅。孩子虽然没有进入语言氛围，但家长漏出的一句口头
下午第一节课，长寿镇维夏中学吴星老师从“愤怒的礼物”说起，和八年级297班的同学们谈心理健康教育，同学们学得特别开心，听课老师也沉浸于中。
保姆成为城市家庭生活不可缺少的支柱，承担照料、养育儿童和家务劳作的重任。相当多的孩子是伴随一类特定人群—保姆，渡过其生长发育关键期的。儿童名义上是父母的子女，实为“保姆子女”。就我国现实情况而言，保姆教育儿童问题诸多。
北京市将进一步完善学区治理体系，搭建学区内教育资源共建共享平台，对在学区内跨校任职任教的干部教师予以奖励激励。《北京市教育委员会关于推进中小学学区制管理的指导意见》日前发布，提出将深化中小学学区制改革，加大教育资源的统筹力度，优质教育资源的覆盖面进一步扩大，校
小学寓言故事《乌鸦喝水》课文原文 乌鸦喝水告诉我们什么道理
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