2.做好班主任培训和管理工作。定期召开班主任会议，针对各年级的不同情况，加强班主任培训和指导，明确各年级、各班的工作内容和奋斗目标，从而提高班主任工作水平。进一步规范和完善班级、班主任工作考核，促进班主任工作的积极性和规范性。

3.充分发挥学科教师在德育工作中的主动性、积极性。树立全员育人观念，(www.diyifanwen.com)各学科教师结合本年级教育重点，加强学生德育教育，并在教学中有所体现。

(二)、日常德育工作常抓不懈

1.进一步完善德育工作机制，构建全员德育工作格局。将学校德育工作纳入学校工作计划，做好德育、团队和班主任工作计划和总结;定期召开德育(班主任)工作会议;开齐开足思想品德和政治课、德育活动课(班团队课)，注重学科渗透德育教育。

2.做好日常德育工作，抓好安全常规教育。坚持班、校会制度、升降国旗制度、校园清洁卫生等常规工作，落实好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。培养学生安全意识，提高学生自护能力，开展各种应急演练。配合相关部门开展好校园周边环境治理工作。

3.加强心理健康教育，促进学生身心健康。落实好XX年新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，科学开展心理健康教育。加强学校心理咨询室的软、硬件建设;建立中小学生心理突发问题的应对机制;进一步加强心理健康教育专兼职教师队伍建设。

4.落实"苏州市中小学生命教育指导"意见，遵循中小学生身心发展的特点和规律，引导学生树立"生命第一"的观念，以"保护生命"为第一原则，提升生命价值，为他们的健康成长与终身幸福奠定基础。重点面向中小学班主任队伍开展心理健康教育、安全教育、健康教育等知识普及工作，提高班主任的生命教育指导能力。